منيرة النفاتي امحمد الرحومي (2025) “جودة التعليم الجامعي من منظور علم النفس الإيجابي: نحو بيئة تعليمية محفّزة للنمو الأكاديمي والنفسي”, Journal of Libyan Academy Bani Walid, 1(2), pp. 01–17. doi: 10.61952/jlabw.v1i2.21.