خالد أحنين محمد أبوخليدة, “ مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ودوره في تعزيز التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم”, JLABW, vol. 1, no. 3, pp. 525–538, Aug. 2025.