خالد أحنين محمد أبوخليدة. “ مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ودوره في تعزيز التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم”. Journal of Libyan Academy Bani Walid 1, no. 3 (August 17, 2025): 525–538. Accessed January 25, 2026. https://journals.labjournal.ly/index.php/Jlabw/article/view/146.